为了更好地发挥党支部的战斗堡垒作用,让党建引领教学。2021年1月13日,基础教工第六党支部在组织胚胎学教研室会议室举办了主题党日活动暨组胚线上教学研讨会。
会上洪艳书记提出下学期的实验教学需要进行改革,并提出相应的教学指导和教学方向,各位党员教师、群众教师纷纷就如何更高效、更方便快捷的开展组织胚胎学实验教学进行了讨论和深入探究。洪艳书记还提到,因学校已引进高质量的实验教学平台——形态学数字切片平台,且已安装到位,故各位党员教师应该就如何结合好线上线下教学而进行思索。


在支部党员的牵头下经过各级教师的仔细商讨、认真研究,最终确定新学期的实验课教学方案如下:
特制定实施方案如下:
本科课程《组织学与胚胎学(人体形态学一)》实验课课时调整及教学计划。
《组织学与胚胎学(人体形态学一)》实验课课时调整一览表
序号 |
专业班级 |
原课时 |
调整后课时 |
备注 |
线下课时 |
线上课时 |
1 |
临床医学、临床定向、麻醉 |
27 |
12 |
15 |
|
2 |
儿科、影像、基础医学、口腔、眼视光医学、法医学 |
36 |
12 |
15 |
|
3 |
医学检验技术、预防医学、康复治疗 |
36 |
12 |
15 |
|
4 |
医学实验技术 |
27 |
12 |
15 |
|
5 |
护理专业 |
18 |
9 |
9 |
|
6 |
临床药学、公共事业管理 |
9 |
0 |
9 |
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2020-2021学年第二学期2020级本科《组织学与胚胎学》实验课 教学计划 |
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周次 |
实习课章节 |
实验课(学时) |
备注 |
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3(4) |
上皮、结缔 |
4 |
实习 |
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5(6) |
血液、软骨、骨 |
3 |
线上 |
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7(8) |
肌组织、神经 |
3 |
线上 |
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9(10) |
循环、免疫、切片考试 |
4 |
实习 |
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11(12) |
消化管、消化腺 |
3 |
线上 |
|
13(14) |
内分泌、呼吸、皮肤 |
3 |
线上 |
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15(16) |
泌尿、男性、女性 |
3 |
线上 |
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17(18) |
胚胎、切片考试 |
4 |
实习 |
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总学时 |
27 |
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实施专业:临床、临床定向、麻醉、儿科、口腔、影像、基础医学、眼视光医学、法医、预防、医学检验技术、医学实验技术 |
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《组织学与胚胎学》实验课采用线上教学需要采取的保障措施:
按照线下教学安排的各组实验课授课教师分别对各自实验组的学生线上教学进行如下工作:
1)使用雨课堂或医学魔课虚拟实验平台在课前每周定期推送教研室统一制作的实验课教学视频安排带教实验组学生进行预习。
2)利用虚拟实验平台每周安排专门时间为带教实验组学生进行答疑解惑,每次答疑时间不低于半小时,通过登录虚拟实验平台后台查看学生登录情况和观察时长,每两周向学生发布一次观察切片的具体情况表。
3)利用虚拟实验平台为带教实验组学生每两周推送一次组织结构辨识的测试题,每月发放调查问卷收集学生的意见和反馈。
4)教研室在期中和期末统一安排两次集中切片考核。
最后洪艳书记总结到,上课前要做好充分的准备,在开启新的教学模式后,教师们应该全面的了解学生学习情况,随时针对性地调整教学方法和手段、更高效的服务于学生。此次教学研讨会对于组胚教研室的发展起到重要的意义。