为深入贯彻 “强国行” 专项行动要求，深化医学教育教学改革，推动基础医学与临床医学深度融合，11月20日，全国高校强国行专项行动团队-贵州医科大学基础医学院教工第六支部携手贵州医科大学第二附属医院病理科，利用学习通教学平台线上线下联合备课。组胚教研室全体教师、附属医院病理科临床带教专家及教学督导组成员共同参与，以 “夯实基础、对接临床、共育良医” 为核心，构建 “理论 - 病理 - 临床” 三位一体的教学新范式。

活动伊始，病理科主任结合临床诊疗实例，强调组胚学作为基础医学核心课程，其正常组织形态知识是解读病理改变的关键前提，提出 “以临床病例为锚点，反向梳理教学重点” 的备课思路。

组胚教研室备课教师围绕 “生殖系统” 进行专题分享，通过高清切片图像对比、发育过程演示，系统梳理了从正常组织结构到病理异常的演变逻辑。

在核心研讨环节，双方聚焦教学难点展开深度对话：病理科专家详解了组织形态改变与疾病诊断的关联；组胚教师则针对临床案例中涉及的胚胎发育起源等问题进行专业解读，共同优化了 “正常结构 - 病理改变 - 临床意义” 的知识链条。针对教学方法创新，双方计划共建跨学科教学资源库，实现切片图像、病例资料、教学课件的共享共用。 

此外，活动还明确了长效合作机制：定期开展联合备课与教学研讨，安排组胚教师到病理科观摩实践，邀请病理科专家参与课堂教学；围绕基层医疗人才需求，强化实践技能与临床思维培养，助力学生成长为 “懂基础、精临床、善衔接” 的复合型医学人才。

本次联合备课 “强国行” 活动，打破了基础医学与临床医学的学科壁垒，实现了教学资源与临床资源的优势互补。下一步，双方将以此次活动为契机，持续深化医教协同育人模式创新，将 “强国行” 精神融入教学实践全过程，为培养适应健康中国建设需求的高素质医学人才注入强劲动力。

2025.11.20